Introdução: Um mergulho nesse universo obscuro.

No decorrer da presente obra, imergiremos um pouco mais a fundo neste universo que começou a ser estudado e discutido socialmente em meados dos anos de 1980. Uma série de estudos apontam a manifestação do Bullying em escolas ao redor de todo o mundo, independente das diferenças étnico culturais presentes nas nossas relações internacionais. Buscaremos observar os aspectos que envolvem o uso do termo Bullying, como esse conceito é apresentado, quais as causas e consequências desse fenômeno e o seu constante processo de disseminação em solo brasileiro.

notório que a apropriação do termo Bullying para ações conflitantes presentes em diversos outros campos, provoca problemas em sua identificação e admite uma certa expansão do fenômeno para além dos muros da escola, como em residências, ruas, quartéis, presídios ou em ambientes profissionais. Por conta disso, é preciso entender que o direcionamento do uso desse conceito para intimidações existentes exclusivamente no ambiente escolar, com as características peculiares que o diferencia de outras formas de violência em contextos distintos, é uma alternativa para evitar a sua banalização.

Para que se possa delimitar as fronteiras desse fenômeno global, é imprescindível conhecer a fundo a sua estrutura de operação e tudo o que circunda as causas e consequências para os envolvidos, criando, assim, políticas de combate e práticas psicopedagógicas para a redução de todos os traumas. A especificação do que entendemos por bullying no Brasil, é condição essencial para o seu conhecimento, diagnóstico, prevenção, punição, tratamento e repreensão da utilização inadequada deste termo. Estamos diante de uma nova caracterização da violência, desta vez em ambiente escolar.